El Servicio de Psicología y Orientación Educativa de nuestras Escuelas Infantiles tiene como objetivo principal acompañar el desarrollo integral de los niños, colaborando estrechamente con las familias y el equipo educativo para favorecer su bienestar, aprendizaje y desarrollo personal y social.

Su trabajo se desarrolla en cuatro ámbitos fundamentales:

Prevención: mediante la observación y el seguimiento de los procesos de crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los niños, favoreciendo la detección temprana de posibles dificultades.

Detección: a través de la observación y valoración de los diferentes aspectos del desarrollo infantil, prestando especial atención a los procesos de aprendizaje, comunicación, socialización y relación con el entorno, con el fin de identificar posibles dificultades o necesidades de apoyo.

Intervención: mediante actuaciones dirigidas a favorecer el desarrollo de las capacidades de cada niño, teniendo en cuenta sus características y necesidades individuales. Estas actuaciones se desarrollan en colaboración con:

• Los alumnos: apoyando al equipo educativo en la adaptación de las propuestas y actividades a las características evolutivas y necesidades de aprendizaje de los niños, con especial atención a aquellos que precisan apoyos educativos específicos.
• Las familias: ofreciendo orientación, asesoramiento e información sobre el desarrollo infantil y las pautas educativas que pueden favorecer el bienestar y la evolución de sus hijos.
• El profesorado: proporcionando asesoramiento y apoyo en la planificación de las actividades educativas, la atención a las diferencias individuales y la puesta en marcha de estrategias que favorezcan el aprendizaje, la participación y la inclusión de todos los alumnos.

Coordinación: promoviendo la colaboración y el intercambio de información entre los diferentes profesionales y servicios que intervienen en el desarrollo y la educación de los niños.

• Coordinación interna: mediante el trabajo conjunto con el equipo docente y, cuando sea necesario, con otros profesionales que participan en la atención educativa de los alumnos, como especialistas en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica u otros ámbitos de apoyo al desarrollo infantil.
• Coordinación externa: manteniendo una comunicación y colaboración con los servicios especializados que puedan intervenir en la atención de los alumnos, como los Equipos de Atención Temprana, los Equipos Específicos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, los Centros de Atención Temprana y otros recursos educativos, sanitarios o sociales.

Información sobre los servicios públicos de orientación educativa

El Servicio de Psicología y Orientación Educativa es un recurso propio de nuestras Escuelas Infantiles, independiente de los servicios públicos de orientación educativa de la Comunidad de Madrid.

La Comunidad de Madrid cuenta con una red pública y gratuita de orientación educativa, de la que forman parte los Equipos de Atención Temprana (EAT) y los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP). Entre sus funciones se encuentran la prevención y detección de dificultades en el desarrollo y el aprendizaje, el asesoramiento a las familias y a los centros educativos, así como la realización de evaluaciones psicopedagógicas para identificar las necesidades educativas de los alumnos y determinar la respuesta educativa más adecuada, incluyendo, cuando corresponda, la elaboración de dictámenes de escolarización.

La existencia de nuestro servicio propio no sustituye ni limita el acceso de las familias a estos servicios públicos y gratuitos, de acuerdo con los procedimientos establecidos por la Comunidad de Madrid.

Ambos servicios pueden colaborar y coordinar sus actuaciones, respetando las funciones y competencias de cada uno, con el objetivo común de favorecer el desarrollo, el aprendizaje y el bienestar de los niños.

Uno de los logros más importantes que adquieren los niños en sus primeros años de vida es la adquisición de su lengua materna.

El lenguaje verbal actúa como un instrumento necesario para estructurar el pensamiento, regular la conducta y establecer las primeras interacciones sociales. Además es un medio esencial para transmitir información, acceder a la cultura, así como un elemento básico sobre el que se asientan gran parte de los aprendizajes escolares.

Con el fin de facilitar que nuestros alumnos consigan una adecuada competencia verbal y comunicativa, el Servicio de Logopedia de nuestras Escuelas Infantiles, en coordinación con las profesoras tutoras de aula, se encarga de la prevención, evaluación y apoyo a los alumnos que presentan dificultades relacionadas con la comunicación, preferentemente en el segundo ciclo de educación infantil.

Este contexto engloba todas las funciones asociadas a la comprensión y la expresión del lenguaje verbal oral y escrito, así como cualquier forma de comunicación no verbal. En principio, cualquier alumno puede ser destinatario del Servicio de Logopedia, atendiendo principalmente a dos criterios:

• Alumnos que manifiestan problemas de comunicación.
• Alumnos cuya evolución en el desarrollo del lenguaje presenta algún déficit.
• Nuestro principal objetivo es adoptar las medidas oportunas que favorezcan a nuestros alumnos la adquisición de los recursos comunicativo-lingüísticos.

La etapa escolar constituye un periodo amplio de la vida del niño y es por ello un tiempo fundamental, tanto para la aparición de problemas que pueden afectar al desarrollo, como para la adquisición de hábitos saludables que potencien la autonomía y el autocuidado en el niño.

El servicio médico de nuestras Escuelas Infantiles pretende ser una continuidad de las actividades de promoción de la salud iniciadas en el control del niño sano, por lo que constituye una faceta más de la atención integral al niño, llevada a cabo en el medio escolar.

La educación para la salud en la Escuela no debe ser entendida como simple respuesta a demandas o iniciativas puntuales, sino como un aspecto más de la atención integral al niño en su medio.

Nuestras escuelas infantiles cuentan con un servicio médico de telepediatría, a través de la plataforma KIDSCARE.

KIDSCARE es un servicio médico especializado en escuelas infantiles y colegios, que incluye consultas médicas, recomendaciones y escuelas de padres. Se trata de un servicio médico único que se apoya en la telemedicina para ofrecer a colegios y escuelas infantiles soluciones inmediatas a las necesidades del día a día, ofreciendo asimismo un trato diferencial con el que nuestras familias podrán sentirse tranquilas.

Gracias a la tecnología con la que está diseñado el servicio, y a la innovación que éste ofrece, nuestras escuelas resolverán las dudas y/o sucesos que tengan mediante una llamada, el chat, enviando un email o realizando una teleconsulta médica en tiempo real con los especialistas de lunes a viernes. Con la posibilidad de que los padres puedan participar en ésta, sabiendo en todo momento el estado de salud de su hijo.

La Escuela podrá ponerse en contacto con el servicio médico en cualquier momento mediante chat, email o una sencilla llamada de teléfono, para resolver cualquier duda relacionada con la salud del día a día. Las consultas son de lunes a viernes, de 9:00 a 17:00 horas.

¿Cómo se actúa desde el Centro?

• 1º. Cuando surge una necesidad desde la Escuela solicitaremos una teleconsulta con el especialista.
• 2º. El especialista de Kidscare hace una valoración del niño a través del kit de telemedicina instalado en el centro.
• 3º. Con la cámara de exploración se comprueba el nivel de saturación de oxígeno, si existe alguna lesión cutánea, y el estado de la garganta, nariz y ojos.
• 4º Los padres reciben un informe completo del diagnóstico y el tratamiento.